温岭幼师虐童视频曝光，看近期多起幼儿园虐待事件
幼托机构虐童之案件不断涌现出来，众人不禁会去发问，那本应当是最为安心稳当的成长起始小窝，缘何变成了某些孩童心里惧怕的所在之地呢？
虐童事件频发的背后
近期，多起幼儿园伤害幼儿的事件遭到曝光，其手段涵盖扇耳光以及用针扎等行为，性质很是恶劣。这些案子并非孤立存在，浙江、山东、广东等地在短时间之内接连出现类似报道，进而形成了一个令人忧心忡忡的现象。这些事件刺激公众神经的关键之处在于，施暴者恰恰就是孩子最应当信赖的老师，并且伤害通常是以“教育”或者“玩乐”作为名义。
对这些案例展开剖析，其中那些施暴者里，有不少是外表看上去为人温和的年轻教师。山东东营的那位用针扎孩子的李老师，在园长的眼中，其性格是内向的，甚至到了不敢大声说话的程度。而这种极大的行为反差，揭示出了问题具备复 杂性，具体表现为某些幼儿教师在情绪管理方面存在着非常严重的缺陷，平日里被压抑的负面情绪，有可能会在特定的情境之下 ，以一种极端的方式向内变得愈发弱小的孩子进行宣泄。
涉事教师的资质与心态
许多涉事教师并不具备正式教师资格，在浙江温岭地区的调查有所体现，那里仅有四成幼教持有资格证，民办园的比例更是低，山东东营案中的李老师，虽毕业于学前教育专业，可同样没有获得资格证，资质缺失不但意味着专业技能方面不完善，还极有可能显示出其职业认同感以及责任心的缺失 。
更让人心里发寒的是，部分实施暴力者的那种心态。温岭幼教颜艳红在虐待儿童的时候让人去拍照，还声称“是为了好玩”。这样一种把儿童的痛苦看作是娱乐的扭曲心理，显露了其欠缺对生命的最基本尊重。他们把幼儿当成是可以随随便便摆弄的物品，而不是有着情感、存有尊严的独立个体，职业伦理完全丧失了。
管理失察与监控漏洞
管理幼儿园的责任于该事件里严重地处于缺位状态，受害男孩身处山东东营，身上多次出现瘀伤情况，家长们之间早就有了议论，此议论却没能让园方给予足够的重视，园长对于涉及事件的教师“笑嘻嘻”的那种表面印象，取代了具有实质性的监督以及洞察，一直到发生极端事件了才能够有被动性的应对。
另一大问题是，监控设施和管理出现了脱节的状况，诸多幼儿园尽管安装了摄像头，然而录像调阅机制却并不健全，家长在发现问题以想要查看录像时，往往会遭遇重重困难，如此一来监控就没能发挥出预防以及监督的作用；在广东东莞的某案例里，教师使用清洁工具手柄对学生进行体罚，倘若监控巡查能够做到位，那么此类行为原本是可以被尽早发现并且加以制止的 。
低薪高压的职业困境
有这样一种职业，幼儿教师，特别是民办园教师，他们正面临着一种艰难的处境，那就是低薪高压。比如说在温岭地区，民办园教师的年均收入仅仅只有两万元，这个数字远远低于当地的平均水平。另外，在杭州等大城市，公办园的非编制教师所享受的待遇同样也是偏低的。因为收入太过微薄，所以很难吸引并且留住优秀人才，这就致使教师队伍的流动性极大，好多人仅仅是把这份工作当成一个临时跳板。
部分从业者因待遇低以及行业是“青春饭”的认知，导致缺乏长期职业规划，还丧失学习动力，他们不爱注重专业提升，在工作里也难以获取成就感与价值认同，这样的状态极易滋生职业倦怠跟消极情绪，结尾也许会演变成对工作对象的冷漠乃至粗暴行为 。
家长沟通与事后应对
事件发生之后，园方以及教师所采取的应对方式，常常会使矛盾进一步加剧。在广东东莞所出现的案例里面，教师最初把孩子嘴唇遭受严重缝伤这件事，轻描淡写地说成是“误伤”。这样一种回避责任的说法，严重地损害了家长的信任。有效的沟通应当在第一时间，非常坦率地去说明情况，积极主动地配合治疗，并且快速启动调查程序。
进行事后赔偿协商，这是必然存在的环节，只是它绝对并非最后的终点。涉及事件的幼儿园，除了要给出经济方面的补偿，更加应该呈现出坚决彻底整改的那种决心以及具体的方案。可是在实际的情况当中，有不少的园方，急切地想要那种事情平静下来不再生事，期望能够凭借赔偿迅速地把管理方面存在的漏洞给掩盖住，而并非是从最根本之处去解决问题的，这样的做法为下一次可能出现的伤害埋下了隐患。
重建信任与系统整改
把杜绝虐童事件做到需要进行系统整改，首要的事情是严厉严格地去落实那教师持证上岗制度，并且弄出建立一个全国性的从业资格黑名单，以此来防止有着劣迹的人到处流窜去就业，教育部门应该强化加强对幼儿园，尤其是民办园的常态化、突击性检查，把师德师风列入放进核心考核指里边 。
治本之策乃是提升行业整体地位以及待遇，需通过诸如政府补贴、提高收费标准之类的多种方式，切实去改善幼儿教师的收入，只有这份工作能获取与其重要性相匹配的社会尊重以及经济回报，才能够吸引并且留住有爱心、具备专业素养的人才，进而为孩子构建真正安全的成长环境。
对于防止幼儿园出现虐童情况，你觉得最具有效性、最为迫切就得加以推行的一项举措是什么呢，欢迎在评论区域分享您的想法，要是认可这篇文章的观念，同样也拜托进行点赞支持以使更多的人能够看到 。
