陇县温水镇坪头村：教育扶贫暖人心，师生携手助脱贫

于教育扶贫火线之处，总有一些故事不为人知，然而真切地改变着孩子以及家庭之命运。陕西陇县温水镇坪头村的一所小学，以实际行动阐释了“扶贫先扶智”之高深内涵。

教育扶贫的起点

坪头村处在陇县县城以北大概四公里的地方，它是一个有着超过2600人的村子。在2019年的时候，村里还有将近千名建档立卡贫困人口，这里面包含129名处于义务教育阶段的学生。针对这样的一种现实状况，坪头小学的教师们察觉到，他们的工作早就跨越了传统的课堂界限。

学校把教育扶贫确定为核心任务，从而全体教师达成了服务困难群众的共识，他们清楚，教育是阻止贫困代际传递极为关键的至关重要很关键突出重要的十分关键的一环，这份共识变成了所有后续具体行动的思想基础，。

政策宣讲与课外辅导

自2019年9月起始，学校的诸位教师主动去利用课余之际，在历时四个月之时六次深入村组。他们有着非常明确的目的，其一为，把国家的扶贫政策以极度直白的话语讲述予村民听闻，其二为 为困难家庭的学生供应切实的课业协助 。

在进行走访期间，教师们不但会去讲解相关政策，而且更加着重于跟村民展开日常的交流，他们借助拉家常这种方式去知晓各家的经济状况以及实际存在的困难，并且还会和家长一同去探讨更为科学有效的家庭教育方法，这些面对面的沟通，拉近了学校与家庭之间的距离 。

特殊学生的个性化方案

针对处于在校阶段的特殊学生，学校施行且采用了“一人一案”这种精准的帮扶策略。学生李鑫身为一位存在智力残疾状况的六年级学生，学校特意为其制订了详尽的教育方案以及应急处置办法。

方案的关键要点在于生活能力的培育，老师们起始于最为基础简单的技能予以传授指导，像穿着衣物、收拾整理书包、梳理头发以及清扫环境卫生等方面，老师们都涵盖其中。在日常教学活动进程里，所有的科任教师都承担起了管护职责，以此保证李鑫在任何时候都能够获得关注以及得到相应的教导引导 。

生活技能的显著提升

那李鑫的进步可谓是清晰呈现在众人眼前，这是历经了一段时期的持续不懈努力才达成的。他不但在生活自理方面获取到了增强，并且行为举止也变得越发懂事且合乎规矩。这般的转变可不是一下子就顺利实现的，而是老师们历经无数次耐心指引与激励后所收获的成果。

家长关注着孩子的每一处极细微的进展，他们起初怀揣着担忧，而后渐渐演变成对于学校及老师们的信赖与感恩之情。这样的一种认同，乃是对教师不辞辛劳全身心付出的最为恰当的回馈，同时也证实了教育介入对于特殊儿童成长发展所具备的深远含意 。

送教上门的温情坚守

有着先天性肢体残疾、且无自理能力的儿童苏鹏飞，自2019年9月起，两位老师每周都会按时前往他的家中，学校承担起了针对无法到校的重度残疾儿童的“送教上门”责任。

精心设计了送教的内容，主要借助玩具、动画片、儿歌以及简单的数字游戏，以此对孩子实施感知和认知的刺激，老师们的目标并非仅仅在于传授知识，而是给孩子开启一扇与外界相连的窗户 。

从恐惧到接纳的转变

送教之时，过程满是挑战，起初之初，苏鹏飞瞧见陌生老师，会因害怕而疯狂大哭，可是老师们凭借极大耐心及洋溢爱心 进行一回一次的陪伴活动最终最终以这赢得了孩子的信任，孩子从哭闹转为安静，进而到看见老师就会展露笑容，此转变过程漫长漫长而且意味深长感人！

负责送教那块的张玉兰老师，在这方面感受是最深的，每一回回到学校，都会特别兴奋地去讲那些孩子点点滴滴的变化。她甚至于还建议那些家长，试着带着孩子到学校去瞧一瞧，去接触一下更为广阔的那个世界。在2019年的时候，张老师因为其有着突出的贡献，被陇县县委县政府给授予了“最美送教上门教师”这样一个称号。

创新形式与持续奋斗

坪头小学所开展的教育扶贫工作，并非仅仅停留在常规的这个层面之上。学校持续不断地去创新工作的形式，探寻更为有效的方法，以此来保证扶贫任务能够高质量地得以完成。教师们心里非常明白，本职教学跟扶贫帮扶是两项相互辅助、相互成就的使命 。

面向未来，这所小学全体教师表明，他们会依旧跟往常一样，投身至教育扶贫事业当中。他们的故事，是中国数量众多的基层教育工作者在脱贫攻坚战里的缩影，他们的坚守，恰是达成“扶智”脱贫、朝着全面小康迈进的坚固基石。

你看完这个于陕西陇县那一小小的村子里发生的真切教育故事后，你觉得在如今这个社会里，若除掉物质方面的援助，教育还能够从哪些更为精细具体的层次去协助一个家庭切实摆脱困境呢？欢迎于评论区域去分享你的见解，并且也恳请点赞以此支持那些默默奉献着的老师们。